引智聚才枫叶500名外教助力国际教育

枫叶教育创始人·董事长任书良博士荣获2014年度中国政府“友谊奖”，在人民大会堂得到李克强总理亲切接见时，总理特别强调中国将加大“引智”力度，鼓励更多的外国专家来中国工作、定居。中国政府倡导“引智”以深化改革，释放各类人才的创业、创新、创造活力，拓展中外人才施展才华的空间。实际上，引智聚才这件事，枫叶教育已经做了21年。枫叶国际学校从1995年成立，始终致力于中西教育优化结合，持续引智聚才助力教育，直接引进北美资质外教来中国教授原汁原味的加拿大B.C省课程和语言课程。如今枫叶教育集团拥有500名加拿大B.C省资格认证或TESOL/TEFL资格认证的教师和管理人员，遍布枫叶集团14个城市各校区任教，助推枫叶学子实现成就精英人才、成功走向世界的梦想。

 

外教为教师节陶醉

 

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。春雨添秀润桃李，神州大地尽显芳菲。”2016年金秋九月，枫叶国际学校大连、上海、武汉、天津、重庆、镇江、河南、鄂尔多斯、义乌、荆州、西安、平湖和淮安等各校区及枫叶外籍人员子女学校分别举行教师节感恩活动，以献花、歌咏、舞蹈、诗朗诵、主题演讲和颁奖等各种形式表达了对中外教师的感谢之情。接过学生的献花和拥抱，外教们欣慰而陶醉地感受着中国教师节的喜悦。

枫叶展现了超强的外籍教师阵容，500名资质外教是枫叶引进国外智力的成果。外教们在“同一团队，同一目标”理念指引下，和2800名中方员工一起，为枫叶学子提供一流的教育服务。

枫叶顺应全球化潮流傲立世界

 

枫叶教育创始人任书良博士曾说：“在人类漫长的实践中，东西方逐渐形成了各具特色的教育思想和模式，探索实现东西方教育优势互补的路径，是一件极其有益的事情。”什么是世界上最好的学校？教育专家在《世界顶尖级学校》中给出结论：全球化教育视野，开放的学校制度，跨文化的教学资源，英语作为教学语言之一，广域的合作交流，与世界融为一体。

枫叶具备上述特点。枫叶教育核心理念就是将西方教育模式中的创新和研究精神，与中国传统教育模式中的文化内涵和严谨作风进行优化结合，帮助学生做好面对国际社会各种挑战的准备。这使得枫叶教育具备优质教育的特点：启发学习兴趣和自觉性，培养上进心，让学生在潜移默化中受教育并不断完善自己。枫叶不禁锢学生的思维，提供足够的空间让学生去体验和发展。

加拿大皇家大学校长Allan Cahoon 高度评价任书良博士：“他给学生带来一种创新的学习体验，提供机会，展现文化成果共享的威力，他是一个能够改变学生命运的人。”这里提到的机会就是真正的教育全球化。今天的教育全球化已经超出语言的共享，更深入至文化理解层面。任书良博士在接受加拿大权威媒体采访时表示：“全球化教育混合模式的核心，是让人们走到一起，终结冲突。”他认为世界冲突的根本原因是不同文化背景的人们不能相互理解，只有当越来越多的年轻人开始深入学习、掌握东西方文化精华，越来越多优秀的人才走上世界舞台，才能有更多的机会打通文化壁垒，实现不同文化间的对话。

积极顺应世界多极化、经济全球化深入发展的时代潮流，枫叶以宽广的视野、博大的胸怀和有力的措施积极引进海外人才和海外智力，使枫叶教育更具竞争优势。事实证明，枫叶教育是高效能、高产出的教育。枫叶国际学校的课程体系与学分体系由中加两国教育部门共同认证，为枫叶学子开辟了方便快捷的世界名校录取通道。超过万名高中毕业生从枫叶走向世界，遍布28个国家和地区的566所大学或学院。超过50%学生被世界百强大学录取，亦有成批量的学生被世界三十强乃至十强大学录取，每年获得的奖学金数百万元。

 

国际人脉资源构建从枫叶起步

对枫叶学子来说，接触外教是家常便饭。这意味着，在枫叶不仅能学到本领，还享有构建国际人脉资源的高附加值。

外教的身影在枫叶校园、课堂内外随处可见，他们积极热情地调动课堂气氛、及时鼓励，让每个学生勇于用英语表达；他们用西方文化和知识背景授业解惑，帮学生洞悉西方教育的真谛；他们寓教于乐、传递真情，以学生能够接受的方式启迪学生心智成长。

枫叶高中实行双语双学历独特的课程体系，中方课由中国老师用汉语教授，使用中文教材；加方课由外籍教师用英文教授，使用全英文教材。加拿大BC课程占课程比重达70-80%，英语已经从一门需要习得的语言变为学习其他知识的工具。枫叶外教不仅教授数学、物理、化学、生物、信息技术、经济、文学、戏剧、英语等学科知识，还参与学校各类英语社团、英语艺术节、英语戏剧、英语文体活动、模拟联合国、哈佛学生领袖峰会等高端英语社团活动。学生们在潜移默化中熟练掌握了中英双语能力，同时获得东西方两种思维能力，为将来成为国际化精英人才打下坚实基础。遍及世界各地不同领域枫叶毕业生以优异表现和成就展现出的国际化素质，是枫叶中西教育优化结合的最好验证。

建立国际人脉资源相当重要，枫叶学子享有得天独厚的外教人脉资源，课堂上与外教老师紧密互动，课余和外教成为朋友。2007届枫叶毕业生孙文用自己的亲身经历说明积累国际人脉资源的重要性：加拿大当地企业非常看重求职人员的推荐信，孙文持有的推荐信正是在枫叶就读期间，当时加方校长提供的，这份推荐信使他在找工作时占据优势，成功任职加拿大知名大学招生代表。孙文说：“外教很可能成为你留学路上的贵人，推动你进一步走向成功。”

 

枫叶外教家访成重大新闻

《京江日报》曾整版刊发《加籍外教首次在镇家访》，图文并茂地报道了镇江枫叶国际学校加方校长尤文·亨特带领教师家访的消息，一时间在镇江传为佳话。

外教充分享受在枫叶当老师的乐趣，也入乡随俗融入中国文化。大连枫叶男校外教Donald John 随身带着小本随时记录感兴趣的中国文化，还喜欢有模有样地打太极拳。周末和学生在校外不期而遇时会大方地掏钱请学生，当问到为什么不采用西方惯例AA制，他会用滑稽的中文说：“这是入乡随俗。”加方社会学老师也曾自掏腰包带学生们到西餐厅体会社会阶层的差异，更把时事巧妙融入课堂教学中。寓教于乐的授课方式令大家学得轻松、吃得愉快，外教Mrs. A请学生享用她亲手烤制的曲奇并写下得到曲奇的感受，特别受学生欢迎。

枫叶最高荣誉勋章获得者、多年在枫叶任职的外教Campbell被学生们誉为“一缕金色的阳光”，他通过精彩的故事和激情的戏剧来激发孩子们学习英语的热情和兴趣，每学期排练和上演一部英语戏剧，绝不重样。每个剧本都像一扇窗，让孩子们了解异国文化的魅力。他创建的典范英语戏剧大赛深受学生喜爱，每学期一场的大型戏剧演出成为枫叶的文化盛宴。善于以莎士比亚喜剧着手的Scott老师课堂采用任务型教学法，具有挑战性和可实现性的开放性任务有助于开启学生的创新思维，激发积极性、领悟学习乐趣、培养语言技能和自主学习的能力，由英文演讲、阐述分析角色和写信等环节构成的课堂令学生活力四射并如痴如醉，同时获取精准的语言感受，触及西方文化的核心。

在探索发现的过程中充分享受学习乐趣，大连枫叶国际学校高中校区加方地理老师、《大连鸟类全集》（Birds of Dalian）一书的著作者Tom Beeke 热衷于带领学生走进“不一样的地理课”，他坚信户外教学可以带来真正的学习体验，增加学生实用技能，他带领学生观察大连金石滩的土壤分层、海岸地貌、河流运动和海产养殖业等，通过摄影、绘画和讨论来加强学生对内容的理解。在大海边体验过加方地理课的学生至今记忆犹新，任职于加拿大皇家银行的2004届枫叶毕业生王江月曾撰文回忆在海边生动地学习几万年前的石头、沙子和化石的经历，外教独特的教学方法让地理知识变得简单易懂。

枫叶外教还以特有的人文关怀温暖和激励着枫叶学子。圣诞夜，枫叶外教Mr. E 曾为离群寡言的学生弹奏C大调钢琴曲，鼓励学生融入伙伴。运动场，外教传授西方运动项目如 Hockey （曲棍球）和飞盘等，同时以朝气蓬勃和永不放弃的精神力量推动学生勇攀高峰。

枫叶学生和外教随时随地互动，英语下意识地流淌在学习和交流中，英语水平飙升：重庆枫叶国际学校在校生能为加拿大国家女足当翻译；获得英国剑桥大学录取的大连枫叶国际学校毕业生金鑫曾为澳大利亚总理做过翻译。

经过高中三年系统的英语学术训练，学生们能够熟练地用英语思考问题，用英语直接表达思想，成为实实在在具有国际思维的人，具备了融入世界的国际化人才素质。

 

外教在枫叶圆了中国梦

在枫叶工作十余年的加方员工艾德里安·康拉迪先生致信感恩，表达了枫叶职业生涯中的颇多收获：“感谢董事长任书良先生和枫叶学校为成千上万名中外学生搭建了一个走向世界的平台；感谢枫叶为众多的加拿大教育者圆了一个旅居中国的梦；感谢枫叶创造了一个中加教育优化结合的机会。”

无独有偶，2014年5月，外教 Greg Boone 致信董事长：“2001年从加拿大新不伦瑞克省第一次来枫叶工作和定居，娶了中国太太，在大连生了儿子，在完成与枫叶的第一个合同后，一直在大连不同的学校和大学里工作，2014年再次回到枫叶工作，见证了枫叶的成长。在为不同学校工作之后，相信枫叶为有意在中国从事教育事业的外籍老师提供了最好的工作之一，枫叶的学生们为我的生活带来了很多幸福感和满足感。”

追溯1995年枫叶国际学校创办之初，任书良先生率先提出中西教育优化结合的办学理念——引进加拿大高中课程资源，包括教师、教材、教育理念和教学评估系统。从这个方案得到辽宁省和加拿大B.C省两省教育厅教育部的支持和帮助时开始，北美的资质教师源源不断漂洋过海来到枫叶，与中方团队一起构建“枫叶模式”，培养学生掌握中英双语、兼具东西方思维的能力，很多海外学成的枫叶学子从此改变了自身乃至家族的命运。

枫叶21年引智聚才优化了中西结合的素质教育，使枫叶成为布局全国、影响世界的国际学校领军品牌。枫叶给予学生的最大优势是开启了解西方文化的大门和通道，枫叶提供的纯正英语环境帮学子从生活习惯和文化心理上融入国外生活；枫叶给予外教一份“世界上最好的工作”，一些外教不知不觉在枫叶工作了十几年。外教们享受在枫叶工作的过程，对枫叶拥有深厚的感情，娶妻生子甚至退休后仍生活在枫叶校区附近，那份“枫叶情结”是难以割舍的。

我们有理由相信，枫叶的引智聚才、教育兴国之路越走越宽广。文/王宏喆 图/毕仁宁 

图片说明：2016年教师节，枫叶学子为加方教师敬献鲜花，表达感恩之情。 

图片说明：枫叶加方教师在中国感受教师节。 

图片说明：优秀教师受到表彰。 

图片说明:手持鲜花的枫叶外籍教师，深深陶醉，绽放笑颜。

枫叶教育集团简介：

枫叶国际学校成立21年来，培养毕业生万余名。枫叶学子以卓越的双语能力和超强的综合素质，受到世界各大名校青睐，足迹遍布28个国家和地区的566所大学。超过半数的枫叶毕业生挺进全球百强大学，其中不乏哈佛、剑桥、斯坦福和麻省理工学院等世界顶级名校。

中国枫叶教育集团作为中国国际教育领域的领军者和香港证交所第一家中国内地基础教育机构上市公司，1995年在大连创办枫叶国际学校。21年来坚持“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流教育服务的使命，成为中国最具影响力的国际教育品牌。

枫叶教育集团拥有21年的办学实践和经验，拥有成熟的教育模式和育人体系，拥有品牌信誉，先后在大连、武汉、天津、重庆、上海、义乌、西安等14个省市开办小学至高中阶段50多所学校，在校生近20000人，得到了社会的广泛认可。